LTT, jaargang 21 (2020) 4

Toon Vol 21 Nr 4 (2020)

Gepubliceerd: 30-12-2020

Ilona de Milliano, Amos van Gelderen

3-15

Taakgericht lezen en schrijven van vmbo’ers; Verschillen in de aanpak van leerlingen en kwaliteit van hun taakuitvoering
- PDF
Marco Bril

16-26

Geschreven inflecties bij dyslectische en normaalontwikkelende FLE-leerders
- PDF
Lisanne de Nood, Marjolein van Herten

27-38

‘Een open einde kan leuk zijn, maar dit is wel heel open’; Waarover leerlingen praten, als zij over verhalen praten
- PDF
Christopher Cusack

39-44

Geïntegreerd literatuuronderwijs in het schoolvak Engels
- PDF