Vol 23 Nr 2 (2022)

Toon Vol 23 Nr 2 (2022)

Gepubliceerd: 02-02-2023

Beoordeling van schrijfopdrachten door leerlingen; Effecten van een korte beoordelaarstraining

Liselore van Ockenburg, Daphne van Weijen, Gert Rijlaarsdam

14-26
- pdf
Naar betekenisvol formuleeronderwijs. Een kwestie van afstemming

Jeroen Steenbakkers, Jimmy van Rijt, Veerle Baaijen, Ninke Stukker, Kees de Glopper

27-39
- pdf
Leesvoorkeuren van havo- en vwo-leerlingen aan het begin van de bovenbouw: Een enquêteonderzoek

Jeroen Dera, Nienke van Doeselaar

3-13
- pdf