Vol 26 Nr 3 (2025)

Toon Vol 26 Nr 3 (2025)

Gepubliceerd: 13-09-2025

Grip op teksten, grip op kennis; Een vakoverstijgende aanpak van tekststructuuronderwijs

Hilde Kooiker-den Boer, Ted Sanders, Jacqueline Evers-Vermeul

3-15
- pdf
Dekoloniseren van het klaslokaal; Ambivalentie belichten in postkoloniale literatuur

Joep Schins

16-26
- pdf
Natuur & techniek; een functionele context voor tekststructuuronderwijs?

Kees de Glopper

27-35
- pdf
Moedertaal doet ertoe bij geletterdheidontwikkeling; Rol van het Papiaments in tweetalig leesonderwijs op Aruba, Bonaire en Curaçao

Daniela Polišenská

36-43
- pdf