Zoek

Zoekresultaten

• Wat willen docenten Duits met literatuur in de onderbouw? Een inventarisatie

  Elisabeth Lehrner-te Lindert, Ewout van der Knaap, Rick de Graaff

  37-49

• Literatuur leren lezen door vragen stellen; effect op verhaalwaardering

  Tanja Janssen, Martine Braaksma

  11-18

• Een effectieve doeltaaldidactiek

  Marjon Tammenga-Helmantel

  36-39

• Van de dingen die blijven en voorbijgaan - Millenniumlezing

  Arthur van Essen

  30-39

• De Academische Woordenschattoets (AWT): Een diagnostische toets bij de start van het hoger onderwijs

  Camille Welie, Lieke Walet, Stef Bernhards, Maud de Koster

  30-40

• Het effect van creatief schrijven op het lezen van korte verhalen

  Tanja Janssen, Huub van den Bergh

  3-15

• Becoming a (Better) Language Teacher

  Siebrich de Vries

  46-49

• Proefschrift

  Bart van der Leeuw

  45-48

• Functionele grammatica helpt studenten beter schrijven

  Theun Meestringa

  49-53

• Meertaligheid op Marokkaanse elektronische prikborden

  Louis Boumans

  11-21