Zoek

Zoekresultaten

• Niemand legt hier ook wat uit! Lijdt de schrijfvaardigheid van bovenbouwleerlingen onder zelfstandig werken?

  Louise Cornelis

  17-23

• De hypothetische meelezer: over de effecten van een reader-oriented viewdidactiek op het verwijswoordengebruik van leerlingen uit 4-vwo

  Jimmy van Rijt

  15-25

• Doeltaal is voertaal: ook bij toetsen? Leesvaardigheidstoetsen op A2 en B1 niveau onderzocht

  Tamara Thomassen, Hilde Haquebord

  14-20

• Proefschrift

  Bart van der Leeuw

  40-43

• Geautomatiseerde beoordeling van schrijfvaardigheid: de (on)mogelijkheden voor teksten van beginnende schrijvers

  Hiske Feenstra, Karen Keune, Henk Pander Maat, Theo Eggen, Ted Sanders

  27-42

• Feedback als vliegwiel voor schrijfsucces

  Anke Herder

  35-39

  01-11-2023

• Meertaligheid in het voortgezet onderwijs; Een inventarisatiestudie naar opvattingen en praktijken van talendocenten

  Catherine van Beuningen, Daniela Polišenská

  25-36

• Daar maak ik geen punt van! Feedback en tekstrevisie op de basisschool

  Suzanne Bogaerds-Hazenberg, Renske Bouwer, Jacqueline Evers-Vermeul, Huub van den Bergh

  21-30

• Syntheseteksten leren schrijven in het voortgezet onderwijs; Het verband tussen schrijfaanpak en voorkeur voor leeractiviteiten

  Liselore van Ockenburg, Daphne van Weijen, Gert Rijlaarsdam

  3-14

• Verschenen proefschrift

  Helge Bonset

  44-48