Leerlingen die teksten laten leven: De literatuurtheoretische begrippen tekst en lezer in het literatuuronderwijs

Samenvatting

Lezer en tekst zijn niet het uitgangspunt van het hedendaagse literatuuronderwijs, dat in elk geval in de methodes nog sterk leunt op het structuralisme. In de literatuurwetenschappen zijn dit wel cruciale begrippen. Is het tijd voor meer aandacht voor deze concepten?