Vol 81 Nr 495 (1994)

Artikelen

• Vergelijkend warenonderzoek literatuurmethoden Nederlands, Engels, Frans, Duits en Spaans

  Ron Oostdam, Theo Witte

  584-594

• Prangende vraag: hoe breng je leerlingen historisch besef bij? Beoordeling literatuurmethoden Nederlands (thema literairi historisch)

  Wam de Moor

  595-603

• De beste methode is niet altijd de leukste en de leukste is niet altijd de beste. Beoordeling literatuurmethoden Nederlands (thema: literair-wetenschappelijk

  Gert Rijlaarsdam

  604-611

• Of making many books there is no end... (and much study is a weariness of the flesh). Beoordeling literatuurmethoden Engels (thema: literair-historisch

  Francis Staatsen

  612-618

• Dames en heren uitgevers, tijd voor een nieuwe uitdaging! Beoordeling literatuurmethoden Frans (thema: literair-historisch)

  Arie Hoeflaak

  619-625

• De gemiste kansen. Beoordeling literatuurmethoden Duits (thema: literair-historisch)

  Erik Kwakernaak

  626-632

• Een bijzonder gewoon vak. Beoordeling literatuurmethoden Spaans (thema: literair-historisch)

  Jan Peter Nauta

  633-634

• Een weelde aan inzichten in vakspecifieke literatuurmethoden. Beoordeling literatuurmethoden Engels, Duits en Spaans (thema: literair-wetenschappelijk

  Peter Edelenbos

  635-640