Vol 102 Nr 8 (2015)

Artikelen

• ERK-niveau van leerlingen ondergewaardeerd: Uitkomsten van een internationaal ijkingsonderzoek

  Rob Verheyen, Alma van Til, Jos Keuning, Remco Feskens

  4-8

  • PDF

• Ear openers voor docenten en hun studenten: Instrumenten voor luister- en noteervaardigheid

  Pieterjan Bonne, Joke Vrijders

  10-14

  • PDF

• Naar de ‘grote context’: Een Europese dimensie in het literatuuronderwijs

  Anouk Zuurmond

  16-19

  • PDF

• Landelijke kennistoetsen voor de tweedegraads lerarenopleidingen: Waarom en hoe?

  Arie Hoeflaak

  22-26

  • PDF

• Terug naar school: Vier geschikte boeken voor brugklassers

  Rob van Veen

  30-31

  • PDF

• Finse meisjes slaan je om je oren

  Jan de Jong

  32-33

  • PDF

• Hoe examineer je een kandidaat met auditieve beperkingen? Nieuwe handreikingen van SLO en Cinop

  Dirk Tuin, Theun Meestringa, Anne de Groot, Marianne Driessen

  38-39

  • PDF

• Internationalisering: Twee uitwisselingsactiviteiten tussen leerlingen Frans in binnen- en buitenland

  Joke Rentrop

  40-41

  • PDF