Zoek

Zoekresultaten

• Kan schrijfvaardigheid in het voortgezet onderwijs (nog) beter aansluiten bij het hoger onderwijs?

  Marjolein Oudakker, Ramon Groenendijk

  10-14

• Hoe vwo-leerlingen denken over Frans als studie of voor hun beroep: ‘Ik kan ook geen Duits, het is de ene hell of de andere’

  Amber Smits

  12-16

  01-01-2023

• Leergangen wegen; Vergelijkende beschrijvingen nieuwe leergangen voor de talen in de tweede fase

  Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Marita Tholey, Theo Witte

  2-12

• De leessandwich valt in de smaak: Leerlingen doen onderzoek naar het schoolvak Nederlands

  Danique Seuntjens, Sam van Kuijk

  18-22

• Geïntegreerd literatuuronderwijs in het studiehuis

  Lily Coenen, Theo Hoebers, Theo Witte

  524-529

• Volwaardig literair onderzoek op de middelbare school een reële optie

  Dick Schram, Wim Maas

  12-16

• Op taalkunde afgestemd; Algemene vaardigheden en vakspecifieke leerstof in het studiehuis: het geval Nederlands

  Ton Hendrix, Hans Hulshof

  122-131

• Kan een bijzin een bepaling van gesteldheid zijn?

  Etienne van Beek, Rick Rijpers, Maartje Vosters, Helen de Hoop

  16-20

• PWS-Wereld: De start van een profielwerkstuk Duits, Frans, Spaans of Engels

  N Anoniem

  44-45

• Vakdidactiek, pedagogiek en het schoolvak Nederlands: Opvoeders in en door de moedertaal (deel 1)

  Jeroen Steenbakkers, Kees de Glopper

  10-14