Vol 17 Nr 2 (2016)

Toon Vol 17 Nr 2 (2016)

Gepubliceerd: 18-06-2016

Is er een verband tussen het gebruik van texting-taal en taalontwikkeling bij kinderen tussen de 10 en 13 jaar?

Elma Blom, Sergey Avrutin, Chantal van Dijk, Nada Vasić, Merel van Witteloostuijn

3-12
- PDF
Adaptieve feedback op gespreksvaardigheid in klassen van 30? Hoe is dat nu mogelijk?

Esther de Vrind, Fred Janssen

13-29
- PDF
Kan leesbevordering de ontlezing stoppen? Een beschouwing naar aanleiding van empirisch onderzoek

Helge Bonset

30-37
- PDF
Samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs (SALEVO). Effectiviteit voor verschillende typen leerlingen

Niki Moeken, Folkert Kuiken, Camille Welie

38-49
- PDF
Versterkt literatuuronderwijs in de onderbouw ter bevordering van leesvaardigheid en literaire competenties bij het vak Duits

Elisabeth Lehrner-te Lindert

50-53
- PDF