LTT, jaargang 21 (2020) 2

Toon Vol 21 Nr 2 (2020)

Gepubliceerd: 23-06-2020

Joep van Gils, Niels Bakker, Jacqueline Evers-Vermeul

3-12

De tablet, het geheime wapen voor leesbevordering? De invloed van tekstdrager op leesmotivatie, immersie en tekstbegrip
- PDF
Esther Schat, Ewout van der Knaap, Rick de Graaff

13-25

Literatuuronderwijs ter bevordering van interculturele competentie; een pilotonderzoek
- PDF
Janine Berns, Sanne van Vuuren

26-34

Syntaxis versus pragmatiek; Interferentie van het Nederlands in het Engels van vwo 5-leerlingen
- PDF
Jeroen Dera

35-39

Persoonsvorming in het literatuuronderwijs (over: Marloes Schrijvers, The story, the self, the other: Developing insight into human nature in the literature classroom)
- PDF
Helge Bonset

40-45

Digi-taal en standaardtaal (over: Lieke Verheijen, Is textese a threat to traditional literacy? Dutch youth’s language use in written computer-mediated communication and relations with their school writing)
- PDF