Vol 23 Nr 3 (2022)

Toon Vol 23 Nr 3 (2022)

Gepubliceerd: 02-02-2023

Samenhang in vreemdetalencurricula; Een verkenning van onderwijs- en toetspraktijken in het voortgezet onderwijs

Charline Rouffet, Catherine van Beuningen, Rick de Graaff

3-17
- pdf
Effecten van debatteren in een tweede taal op de complexiteit van argumentatie van leerlingen

Abid el Majidi, Daniël Janssen, Rick de Graaff

18-29
- pdf
Studerend lezen in het hbo; een casestudy van het taakgerichte leesproces van eerstejaarsstudenten van de lerarenopleiding

Edwin de Vette, Jan de Wit, Amos van Gelderen

30-41
- pdf
Op weg naar het einde van verzuchtingen over het reëel bestaande grammatica-onderwijs?

Kees de Glopper

42-48
- pdf