Vol 27 Nr 3 (2026)

Toon Vol 27 Nr 3 (2026)

Gepubliceerd: 20-10-2026

Tegenstrijdige taalkundige bronnen bevorderen reflectief denken

Astrid Wijnands, Gerhard Stoel, Marijn Gijsen, Peter-Arno Coppen

3-14
- pdf
De cognitieve validiteit van meerkeuzeopgaven; De leesexamens Nederlands havo en vwo nader onderzocht

Patrick Rooijackers, Corien Stevens

15-29
- pdf
Betekenisvol en taalcontrastief grammaticaonderwijs met aandacht voor het redeneerproces

Jacqueline Evers-Vermeul

30-36
- pdf