Ga naar tekst Ga naar het hoofdnavigatiemenu Ga naar de voettekst van deze webpagina
Levende Talen Tijdschriften
  • Home
  • Over
  • LTM actueel
  • LTT actueel
  • Zoek
  • LTM-archief
  • LTT-archief
  • Inloggen
  1. Home /
  2. Zoek

Zoek

Geavanceerde filters
Van
Tot
Geïndexeerde termen

Zoekresultaten

search.searchResults.foundPlural693f820d58d1e
  • Inhoud en opbrengsten van literatuuronderwijs; een historisch onderzoek

    Tanja Janssen
    20-26
  • Wat is het verhaal achter de schrijver? Een verkennend onderzoek onder oud-scholieren naar het schrijven van fictie en poëzie

    Cedric Stalpers, Mia Stokmans
    27-37
  • De beoordeling van Engelstalige essays: het ERK in het universitair schrijfvaardigheidsonderwijs

    Petra Jansma, Sake Jager, Wander Lowie, Kevin Haines
    15-25
  • Is onze kennisbasis voor onderwijs Nederlands voldoende? Verslag van een internationaal literatuuronderzoek

    Ingrid Evers, Piet-Hein van de Ven
    12-19
  • Hoe leren álle leerlingen in klassen van dertig goed moderne vreemde talen spreken?

    Esther de Vrind
    43-45
  • Complexe taak of simpele taakjes? Het effect van taakcomplexiteit op spreekvaardigheid en motivatie

    Nathalie van Kampen, Ton Koet
    15-27
  • Van de dingen die blijven en voorbijgaan - Millenniumlezing

    Arthur van Essen
    30-39
  • Gesignaleerd

    Carla Driessen
    35-36
  • Chatten in de les. Een onderzoek naar de meerwaarde van het chatten voor het NT2-onderwijs

    Anne Toorenaar
    14-23
  • Een Europese impuls voor de talen in het beroepsonderwijs

    Ellie Liemberg
    27-33
21 - 30 van 34 items << < 1 2 3 4 > >> 

informatie

Levende Talen zet zich in voor de bevordering en de ontwikkeling van het talenonderwijs in Nederland.
Lid worden.

zoeken

Doorzoeken LTM en LTT

informatie

 

© Vereniging van Leraren in Levende Talen

Meer informatie over het publicatiesysteem, Platform en Workflow door OJS/PKP.