Zoek

Zoekresultaten

• Inhoud en opbrengsten van literatuuronderwijs; een historisch onderzoek

  Tanja Janssen

  20-26

• Wat is het verhaal achter de schrijver? Een verkennend onderzoek onder oud-scholieren naar het schrijven van fictie en poëzie

  Cedric Stalpers, Mia Stokmans

  27-37

• De beoordeling van Engelstalige essays: het ERK in het universitair schrijfvaardigheidsonderwijs

  Petra Jansma, Sake Jager, Wander Lowie, Kevin Haines

  15-25

• Is onze kennisbasis voor onderwijs Nederlands voldoende? Verslag van een internationaal literatuuronderzoek

  Ingrid Evers, Piet-Hein van de Ven

  12-19

• Hoe leren álle leerlingen in klassen van dertig goed moderne vreemde talen spreken?

  Esther de Vrind

  43-45

• Complexe taak of simpele taakjes? Het effect van taakcomplexiteit op spreekvaardigheid en motivatie

  Nathalie van Kampen, Ton Koet

  15-27

• Van de dingen die blijven en voorbijgaan - Millenniumlezing

  Arthur van Essen

  30-39

• Gesignaleerd

  Carla Driessen

  35-36

• Chatten in de les. Een onderzoek naar de meerwaarde van het chatten voor het NT2-onderwijs

  Anne Toorenaar

  14-23

• Een Europese impuls voor de talen in het beroepsonderwijs

  Ellie Liemberg

  27-33