Ontwikkelingsonderzoek in het talenonderwijs. Oude traditie, veelbelovend concept?

Hilde Hacquebord

Samenvatting

Hilde Hacquebord houdt in ‘Ontwikkelings-onderzoek in het talenonderwijs’ een pleidooi voor action research, een aanpak die bij uitstek in het talenonderwijs kan worden toegepast. In een aantal opzichten onderscheidt ontwikkelingsonderzoek zich van traditioneel wetenschappelijk onderzoek. Kenmerkend is het aspect van actie en participatie, en de probleemgestuurdheid van de vraagstelling. Dit artikel  bevat een korte inleiding op deze onderzoekstraditie en bespreekt de vraag wat ontwikkelingsonderzoek voor het talenonderwijs kan betekenen.


Trefwoorden


talenonderwijs; action research; ontwikkelingsonderzoek

Volledige tekst: PDF

Terugverwijzingen

  • Er zijn momenteel geen terugverwijzingen.