Vol 105 Nr 1 (2018)

Artikelen

• Dramatisch grammaticaonderwijs? Het effect van dramapedagogisch grammaticaonderwijs op grammaticale beheersing

  Peggy van Hoesel

  4-9

  • PDF

• Literatuuronderwijs in het licht van bildung

  Ramon Groenendijk

  12-16

  • PDF

• Woord in beeld: De mogelijkheden van beeldromans in het talenonderwijs

  Nezjma Ramdas, Tessa Beuse, Wim Maas, Bregje de Vries

  18-22

  • PDF

• Diagnostische Tussentijdse Toets voor Nederlands en Engels

  Piet Litjens, Bert Weltens, Annette Calis, Roelien Linthorst, Ingrid Williams

  24-30

  • PDF

• Spoken, vlogs en piraten: Verhalen voor jongeren in de onderbouw.

  Rob van Veen

  34-35

  • PDF

• Goodreads

  Roland Bruijn, Henk la Roi

  36-37

  • PDF

• Youngadultliteratuur en morele vorming

  Renée Langens

  39

  • PDF

• Het ego van Sisyphus

  Jan de Jong

  38-39

  • PDF

• Taalproject Lân fan Taal

  Anne Graswinckel

  42-43

  • PDF

• Hardop en stil lezen

  Erik Kwakernaak

  44-45

  • PDF

• Het is hier heel hygge!

  Louise Taylor

  45-46

  • PDF

• Taal verbindt. Landelijke Studiedag Levende Talen 2017

  Erik Kwakernaak

  47-49

  • PDF