Zoek

Zoekresultaten

• Geïntegreerd literatuuronderwijs in het studiehuis

  Lily Coenen, Theo Hoebers, Theo Witte

  524-529

• Schrijftaken en schrijverstypen

  Marleen Kieft, Gert Rijlaarsdam

  9-12

• Naar een vakgroep literatuur; De organisatie en het ontwikkelingsproces van GLO

  Theo Hoebers, Theo Witte

  544-550

• Tweetaligheid: Een onontgonnen hulpbron

  Gaston Dorren

  22-26

• Informatietechnologie inde nieuwe examenprogramma's moderne vreemde talen

  Ton Velzeboer

  343-347

• Eén gezamenlijk leesdossier; De hoeksteen van het literatuuronderwijs

  Josje Hamel, Theo Witte

  583-591

• Vreemde Talen in de Tweede Fase; Veel of weinig, is dat de kwestie?

  Gert Rijlaarsdam, José Tinnevelt

  461-463

• Niet vluchtig maar vaardig (deel 1). Luistervaardigheid moderne vreemde talen in de Tweede Fase havo/vwo; verslag van een praktijkproject

  Han van Toorenburg, Dick Meijer

  677-683

• Niet vluchtig maar vaardig (deel 2). Luistervaardigheid moderne vreemde talen in de Tweede Fase havo/vwo; verslag van een praktijkproject

  Trijnie Potze, Han van Toorenburg

  684-687

• Waarom Arabisch?

  Menno Eekman

  12-13