Zoek

Zoekresultaten

• ‘Meesterschap is vakmanschap’: Impuls voor vakdidactiek in het talenonderwijs door meesterschapsteams?

  Jan Erik Grezel

  4-8

• Dyslectische leerlingen en het vak Nederlands

  Evelyn Wiers, Ans van Berkel, Rinie Hoeks-Mentjens

  8-11

• Succeservaringen bij Frans: super!

  Paula Berckenkamp, Sara Jabri, Susanne Numann, Chantal Weststrate

  15-18

• ’t Es nog al nie na de wuppe: Een voorbeeld van geïntegreerde lees- en schrijflessen over taalvariatie

  Joyce Bunt

  10-17

• Help, ik ben (g)een lezer! Leesbevordering: ‘Je krijgt wat je geeft’.

  Rob van Veen

  32-33

• De nieuwe examenprogramma's Frans, Duits en Engels voor havo en vwo

  Theo Hoebers

  208-212

• Meertaligheid op school werkt: Hoe een pilot leidt tot gestructureerd aanbod

  Karijn Helsloot

  40-41

• ‘Het gaat niet om het leuk’. Leerlingen over de deelvakken

  Ingrid Wijgh

  41-42

• Taal om te leren: Iedere docent een CLIL-docent

  Rick de Graaff

  7-11

• Hoe krijgen de ABC-eilanden een beter opgeleide bevolking? Deel 2; Onderwijs op de ABC-eilanden: Een nieuw perspectief

  Juana Kibbelaar

  24-29