Vol 102 Nr 5 (2015)

Artikelen

• Wie leest, leeft duizend levens tegelijk: Interactieve literatuurlessen rondom een centrale vraag

  Joyce Bunt

  4-8

  • PDF

• De Nederlandse TPRS-lespraktijk in kaart gebracht

  Helen Hol, Barbara Hoevenaars

  10-14

  • PDF

• Werken met actualiteit in de klas

  Mignon van Hasselt, Michelle Knijff

  16-19

  • PDF

• Tekstsoorten en genres in het voortgezet onderwijs: Kansen voor vakgericht taalonderwijs

  José van der Hoeven, Jacqueline Evers-Vermeul

  22-27

  • PDF

• Spannend en intrigerend; Belangrijke prijzen voor boeken voor jongeren van twaalf jaar en ouder

  Rob van Veen

  30-31

  • PDF

• Niet lachen op foto’s

  Jan de Jong

  32-33

  • PDF