Zoek

Zoekresultaten

• Formatief evalueren: Meer leerlingbetrokkenheid en betere resultaten

  Kim de Jong

  16-19

• Vreemdetalenonderwijs: Van grammatica en literatuur naar communicatie

  Erik Kwakernaak

  26-30

• Nieuwe lichting vreemdetalenleergangen: Ruimte voor de professionals?

  Erik Kwakernaak

  18-22

• Goed onderwijs begint met een goed curriculum

  Auke Abma

  10-14

• Praktische beoordelingsformulieren voor spreekvaardigheid

  Jos Baack

  13-16

• Weinig oplossingen voor grote problemen

  Amos van Gelderen, Ron Oostdam

  400-406

• Zelfstandig leren van moderne vreemde talen (3). 'En dan grijp ik in'

  Kees van Esch, Eus Schalkwijk, Chantal van Summeren

  8-11

• Grammaticaleerlijnen in het vreemdetalenonderwijs

  Erik Kwakernaak

  22-28

• Waar is het langetermijnbeleid? Het vreemdetalenonderwijs in de polder

  Erik Kwakernaak

  5-8

• Hoe examineer je een kandidaat met auditieve beperkingen? Nieuwe handreikingen van SLO en Cinop

  Dirk Tuin, Theun Meestringa, Anne de Groot, Marianne Driessen

  38-39