Zoek

Zoekresultaten

• De opmars van adolescentenliteratuur. Onderzoek naar adolescentenliteratuur in het literatuuronderwijs Nederlands

  Marjan Sikkema

  37-47

• Geignaleerd

  Maaike Prangsma, Carla Driessen

  31-33

• Is onze kennisbasis voor onderwijs Nederlands voldoende? Verslag van een internationaal literatuuronderzoek

  Ingrid Evers, Piet-Hein van de Ven

  12-19

• Persoonlijke voorkeuren, canonieke werken en leesadviezen: Literatuur volgens leraren Nederlands in opleiding

  Jeroen Dera, Nils Lommerde

  3-13

• Wat willen docenten Duits met literatuur in de onderbouw? Een inventarisatie

  Elisabeth Lehrner-te Lindert, Ewout van der Knaap, Rick de Graaff

  37-49

• ‘Dat een boek kan veranderen hoe je naar de wereld kijkt’; De impact van literatuuronderwijs op zelfinzicht en sociaal inzicht van bovenbouwleerlingen in havo en vwo

  Marloes Schrijvers, Tanja Janssen, Gert Rijlaarsdam

  3-13

• Ruim dertig jaar onderzoek naar leerstrategieën bij het leren van vreemde talen

  Peter Bimmel

  3-18

• Naar een gestructureerd curriculum voor het literatuuronderwijs

  Theo Witte, Gert Rijlaarsdam, Dick Schram

  24-34

• Effecten van semantisch georiënteerd grammaticaonderwijs op het redekundig ontleden van brugklasleerlingen

  Jimmy van Rijt

  28-36

• Motiverend literatuuronderwijs met eigentijdse literatuur. De receptie van multiculturele teksten door havo- en vwo-scholieren

  Marianne Hermans

  28-37