Zoek

Zoekresultaten

• Intensief mvt-onderwijs op een nieuwe school: twee jaar basisvorming in twaalf weken!

  Hetty Mulder

  12-17

• De mvt-docent als onderzoeker. Een Europees perspectief

  Kees van Esch, Astrid Eelkema

  3-9

• Taalverlies van het Frans als vreemde taal; De voorspellende kracht van taalaanleg

  Annika Stalman, Audrey Rousse-Malpat

  17-28

  01-11-2023

• Interactieve fictie: gamenderwijs leesvaardigheid Engels oefenen

  Mienke Droop, Karly van Gorp, Ineke Verheul

  15-24

• De Leerstellen van de Tweede Fase - veranderingen bij Frans en Duits ook uitdagingen?

  Adri van der Meij

  24-29

• Hoe leren álle leerlingen in klassen van dertig goed moderne vreemde talen spreken?

  Esther de Vrind

  43-45

• Chatten in het talenonderwijs. Wat kunnen we leren van de ervaringen?

  Nanda Poulisse

  3-13

• Taal: noodzakelijke, maar niet enige voorwaarde tot studiesucces. Correlatie tussen resultaten van een taalvaardigheidstoets en slaagcijfers bij eerstejaarsstudenten aan de KU Leuven

  Lieve De Wachter, Jordi Heeren, Steven Marx, Steven Huyghe

  28-36

• Nederlandse examens en de Europese schaal van taalvaardigheid

  Gé Stoks, John de Jong

  34-38

• Kan een meerkeuzetoets bijdragen aan het meten van schriftelijke taalvaardigheid?

  Theo Pulles, Hanny den Ouden, Wolfgang Herrlitz, Huub van den Bergh

  31-41