Zoek

Zoekresultaten

• Nederlands in het vmbo: apart of samen?

  Helge Bonset

  16-24

• Schrijven bij diverse schoolvakken: een verkenning

  André Mottart, Peter Vanbrabant, Piet-Hein van de Ven

  14-21

• Observerend leren: een kernactiviteit in taalvaardigheidsonderwijs. Deel 1: Ontwerpadviezen uit onderzoek verkregen

  Gert Rijlaarsdam

  10-20

• Frans leren met AIM in het voortgezet onderwijs. Een onderzoek naar de effecten van AIM-didactiek op schrijven in het Frans van brugklasleerlingen

  Audrey Rousse-Malpat, Marjolijn Verspoor, Saskia Visser

  3-14

• Engels in het voortgezet onderwijs, de rol van buitenschools taalcontact

  Marjolijn Verspoor, Kees de Bot, Floor van der Heiden

  3-10

• Dekoloniseren van het klaslokaal; Ambivalentie belichten in postkoloniale literatuur

  Joep Schins

  16-26

  13-09-2025

• Is er een verband tussen het gebruik van texting-taal en taalontwikkeling bij kinderen tussen de 10 en 13 jaar?

  Elma Blom, Sergey Avrutin, Chantal van Dijk, Nada Vasić, Merel van Witteloostuijn

  3-12

• Peerfeedback in het schrijfvaardigheidsonderwijs; De waarde van goede feedbackinstructie

  Eline Denneman, Jacqueline Evers-Vermeul, Huub van den Bergh

  25-36

• Grammatica als hulpbron voor argumenteren. Instrumenten voor de evaluatie van schriftelijke betogen

  Esther Hafkenscheid

  24-30

• Cultuurbewust concreter; Naar cultuurdoelen voor mvt-onderwijs

  Marjon Tammenga-Helmantel, Sabine Jentges, Luiza Ciepielewska-Kaczmarek

  25-35