Zoek

Zoekresultaten

• Samenhang in vreemdetalencurricula; Een verkenning van onderwijs- en toetspraktijken in het voortgezet onderwijs

  Charline Rouffet, Catherine van Beuningen, Rick de Graaff

  3-17

  01-01-2022

• Reacties op ‘Professionaliteit van docenten moderne vreemde talen’ van Erik Kwakernaak met een nawoord van de auteur zelf

  Christien van Gool, Jacques Haenen, Gerrit Jan Koopman, Tineke Ris, Anneke de Vries

  3-8

• Effectiviteit van expliciete en impliciete instructie op de ontwikkeling van schrijfvaardigheid bij Frans

  Wim Gombert, Merel Keijzer, Marjolijn Verspoor

  14-24

• Toetsing en vernieuwing in het vreemde-talenonderwijs

  Erik Kwakernaak, Aart Pouw

  44-51

• Literatuur leren lezen door vragen stellen; effect op verhaalwaardering

  Tanja Janssen, Martine Braaksma

  11-18

• De vele kanten van leesbegrip; Verslag van een literatuurstudie naar kernelementen van effectief onderwijs in begrijpend lezen

  Roel van Steensel, Thoni Houtveen

  3-12

• Gesignaleerd

  Carla Driessen, Arnoud Thüss

  36-38

• En de volgende boost gaat naar ...; Over onderzoek naar effectieve leeractiviteiten voor het schrijfonderwijs in havo 4

  Kees de Glopper

  23-31

• De invloed van het ERK op de toetsing van vreemde talen

  Erna van Hest

  25-32

• Peerfeedback in het schrijfvaardigheidsonderwijs; De waarde van goede feedbackinstructie

  Eline Denneman, Jacqueline Evers-Vermeul, Huub van den Bergh

  25-36