Zoek

Zoekresultaten

• Literatuuronderwijs, kritisch denken en burgerschapsvorming: Van kritische lezer tot volwaardig(er) burger (deel 2)

  Paul Moeyes

  4-8

• Praten over romanfragmenten: Een lezersgerichte aanpak van literatuur in de bovenbouw

  Milou Feskens, Sarike Roest

  18-22

• Woorden kiezen voor het vreemde-talenonderwijs. Welke woorden moeten we de leerlingen leren en welke woorden komen voor in de leergangen 'In Focus', 'Notting Hill Gate' en 'Mainstream' voor het vak Engels?

  Marjo Willems, Maria Oud-de Glas

  128-131

• Woorden leren: context, raden en onthouden. Hoe zit het nu écht?

  Jan-Arjen Mondria

  476-480

• Het wiel opnieuw uitvinden? Preambule vmbo en het talenonderwijs

  Gert Rijlaarsdam, Arjan Krijgsman

  5-9

• De kannibaal

  Abdelkader Benali

  5-7

• De metgezel van het ERK uit 2001: Companion Volume with New Descriptors

  Theun Meestringa

  16-22

• Een dag literatuuronderwijs op het Keizer Karel College: Lezen, schrijven, praten, vragen stellen en nog meer vragen stellen

  Gerdineke van Silfhout

  4-8

• Wie leest, leeft duizend levens tegelijk: Interactieve literatuurlessen rondom een centrale vraag

  Joyce Bunt

  4-8

• Van product naar proces; ICT-omgevingen en het schrijfonderwijs Nederlands

  Iris Breetvelt, Amos van Gelderen, Ron Oostdam

  173-179