Zoek

Zoekresultaten

• Argumentatievragen bij de nieuwe examenteksten Nederlands; hoe moeilijk zijn die eigenlijk voor leerlingen?

  Leontine van Bergh, Antoine Braet

  11-20

• Het meten van tekststructurele vaardigheden; Invloeden van aantal tekstelementen en tekstgenre

  Zoë Schreurs, Hans Kuhlemeier, Uriël Schuurs

  15-25

• Leren lezen in het Engels op de basisschool

  Ans van Berkel

  16-25

• Overtuigen met vreemde talen: de rol van taalimago

  Jos Hornikx, Marianne Starren

  14-20

• ERK-niveau schrijfvaardigheid Engels, Duits en Frans; Onderzoek naar het bereikte niveau aan het eind van havo en vwo

  Anne Beeker, Daniela Fasoglio, Kim de Jong, Jos Keuning, Alma van Til

  16-25

• Europa als leeromgeving voor vreemde talen

  Henk Oonk

  3-8

• Onderwijs in twee talen

  Ineke Huijbregtse

  11-20

• Het beoordelen van leerlingteksten met behulp van een schaalmodel

  Eveline Pollmann, Joanneke Prenger, Kees de Glopper

  15-24

• Adaptieve feedback op gespreksvaardigheid in klassen van 30? Hoe is dat nu mogelijk?

  Esther de Vrind, Fred Janssen

  13-29

• De opmars van adolescentenliteratuur. Onderzoek naar adolescentenliteratuur in het literatuuronderwijs Nederlands

  Marjan Sikkema

  37-47